為做好2015年碩士研究生招生入學(xué)考試外語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力測(cè)試工作，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、 口語(yǔ)測(cè)試

   （一）、測(cè)試目的

外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試主要考查考生運(yùn)用外語(yǔ)知識(shí)與技能進(jìn)行交流溝通的能力。

   （二）、測(cè)試時(shí)間及組織工作

口語(yǔ)測(cè)試安排在復(fù)試中進(jìn)行，具體測(cè)試工作由各招生碩士點(diǎn)組成的復(fù)試小組按有關(guān)要求組織實(shí)施。測(cè)試要有詳細(xì)記錄，測(cè)試后由復(fù)試小組當(dāng)場(chǎng)給出成績(jī)，并報(bào)學(xué)校研究生部備案。

（三）、測(cè)試形式

可采取多種形式對(duì)考生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，如：師生對(duì)話(huà)；考生自我介紹；就指定的話(huà)題做簡(jiǎn)單表述；聽(tīng)完某段錄音材料后歸納陳述該段材料的大意等。具體測(cè)試形式由復(fù)試小組確定。

（四）、測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定

對(duì)考生口語(yǔ)的測(cè)試主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1.語(yǔ)言準(zhǔn)確性和詞匯量：從語(yǔ)法與用詞的準(zhǔn)確性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和詞匯的豐富程度，以及發(fā)音的準(zhǔn)確性等諸多因素來(lái)測(cè)評(píng)考生的口語(yǔ)能力。

2.話(huà)語(yǔ)的長(zhǎng)度和連貫性：從討論有關(guān)話(huà)題或?qū)υ?huà)時(shí)連貫表達(dá)思想的語(yǔ)言長(zhǎng)短，內(nèi)容的連貫性以及尋求合適詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及長(zhǎng)短來(lái)測(cè)評(píng)考生。

3.語(yǔ)言的靈活性和得體性：測(cè)試考生語(yǔ)言表達(dá)是否靈活，能否自然、積極地參與討論或?qū)υ?huà)；話(huà)語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言的使用總體上能否與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)。

綜合以上三個(gè)方面，將成績(jī)?cè)u(píng)定為A（優(yōu)）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四個(gè)等級(jí)。各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是：

A：能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，基本沒(méi)困難。

B：能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，但稍有困難。

C：能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流。

D：不具有口頭表達(dá)能力。

復(fù)試成績(jī)計(jì)算時(shí)，將各等級(jí)折合成相應(yīng)的具體分值。

二、聽(tīng)力測(cè)試

1.復(fù)試小組應(yīng)事先研究確定聽(tīng)力測(cè)試的方法、內(nèi)容，并提前準(zhǔn)備好所需文字、音像材料和設(shè)備。

2.復(fù)試小組可根據(jù)具體情況選擇測(cè)試形式。例如，可將聽(tīng)力與口語(yǔ)有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合測(cè)試；也可在口語(yǔ)測(cè)試后，參照英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試中聽(tīng)力測(cè)試的類(lèi)型，采用聽(tīng)力試題及配套錄音材料，進(jìn)行測(cè)試。

昆明醫(yī)科大學(xué)研究生招生辦公室2015年3月18日

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