徐州醫(yī)科大學(xué)的歷史最早可追溯至創(chuàng)辦于1934年的江蘇省立醫(yī)政學(xué)院，1958年由南京醫(yī)學(xué)院分遷至徐州成立南京醫(yī)學(xué)院徐州分院，1960年定名為徐州醫(yī)學(xué)院，2016年更名為徐州醫(yī)科大學(xué)，2021年入選江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃建設(shè)高校。六十余年來，學(xué)校不斷發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科技興校、特色、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“創(chuàng)新型發(fā)展”“選擇性優(yōu)秀”“關(guān)聯(lián)性拉動(dòng)”的發(fā)展思路，走出了一條極具特色的發(fā)展之路，是整個(gè)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)特色鮮明的一所高等醫(yī)學(xué)院校，也是該地區(qū)醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)療服務(wù)的中心。

學(xué)校設(shè)17個(gè)學(xué)院(部)、36所附屬醫(yī)院(臨床學(xué)院)，有全日制在校生17000余人，教職工1400余人。設(shè)置28個(gè)本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)、理、工、管4個(gè)學(xué)科門類。有臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理學(xué)8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、電子信息、生物與醫(yī)藥、公共管理8個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具備碩士研究生推免權(quán)，并設(shè)有生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)2個(gè)博士后科研流動(dòng)站和臨床醫(yī)學(xué)博士后科研工作站。形成了從本科生、研究生到博士后，從全日制到成人教育、留學(xué)生教育全方位、多層次的教育體系。

學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，擁有專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)，擁有規(guī)劃教材、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是國家第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校;通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，認(rèn)證有效期7年;獲教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，以及教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等一批省部級獎(jiǎng)項(xiàng);獲“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目和中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金建設(shè)項(xiàng)目多項(xiàng)，以及一批品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)(類)、精品課程和教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和實(shí)踐教育中心。以優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局為抓手，擴(kuò)大完善“5+3+X”高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系;大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革，開展“直博生”人才培養(yǎng)。以“新醫(yī)科”建設(shè)為契機(jī)，探索服務(wù)衛(wèi)生健康需求的“醫(yī)學(xué)+”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，建有一批重點(diǎn)學(xué)科和省優(yōu)勢學(xué)科群，其中臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)ESI排名全球前1%;獲得國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國家藥監(jiān)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等一批科研平臺。近五年，學(xué)校承擔(dān)科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng);發(fā)表SCI、EI等收錄論文2000余篇，其中在美國科學(xué)院刊等高水平期刊發(fā)表論文多篇;獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)等省部級以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。腫瘤生物治療研究所發(fā)展迅猛，我省在此領(lǐng)域建設(shè)的科技平臺均落戶徐州醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校牽頭組建的江蘇省細(xì)胞治療藥物產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，在CAR-T細(xì)胞研發(fā)及應(yīng)用方面走在國際前列，被新浪醫(yī)藥評價(jià)為“國內(nèi)CAR-T研究主力”;注冊國際、國內(nèi)臨床試驗(yàn)41項(xiàng);開展人源化CAR-T治療白血病、淋巴瘤、骨髓瘤并通過美國AABB認(rèn)證，治療患者近500例，總有效率達(dá)80.67%。

學(xué)校不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，加快高層次優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，師資隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。學(xué)校充分依托“江蘇特聘教授”項(xiàng)目吸納高端人才，為提高育人質(zhì)量和推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校擁有長江學(xué)者特聘教授、國家百千萬人才工程、“全國高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，全國優(yōu)秀教師、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者、享受政府特殊津貼專家，以及江蘇特聘教授、江蘇省教學(xué)講師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃”、江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、江蘇省“333工程”、“六大人才高峰”、“青藍(lán)工程”等一批優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)對外交流與合作，深入實(shí)施國際化戰(zhàn)略，有效整合全球優(yōu)質(zhì)資源，織密國際交流合作網(wǎng)絡(luò)，先后與美國哈佛大學(xué)、英國帝國理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)、韓國延世大學(xué)等30多所海外知名高校、科研院所建立校際合作關(guān)系，在美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校、英國卡迪夫大學(xué)等高校建立師資培訓(xùn)基地。學(xué)校先后入選蘇英、蘇韓高水平大學(xué)合作聯(lián)盟，積極組織和參與聯(lián)盟各類學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)校積極擴(kuò)寬學(xué)生出國渠道，與韓國首爾大學(xué)醫(yī)學(xué)院、美國伊利諾伊理工學(xué)院、日本鹿兒島大學(xué)等簽訂學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，增加學(xué)生出國(境)交流路徑;定制與境外的學(xué)生交流項(xiàng)目，為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識技術(shù)、拓寬國際視野提供了有益的平臺。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才。通過開展“感動(dòng)徐醫(yī)”人物評選，選樹學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。將“以身試藥”用生命驗(yàn)證“麻沸散”古方奇效的王延濤，中國麻醉學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人曾因明，中國工程院院士董家鴻，以異國孩子的“中國媽媽”盛睿芳、全國“十佳暖心鄉(xiāng)村醫(yī)生”孫緒峰以及全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)疫情防控先進(jìn)個(gè)人茅一萍等人物榜樣，作為學(xué)校育人的生動(dòng)教材。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、康養(yǎng)相結(jié)合，打造了赤腳醫(yī)生博物館、石榴園工作室等思想政治教育陣地、醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐基地、中國醫(yī)史教學(xué)基地， 用優(yōu)秀文化和豐富活動(dòng)體驗(yàn)浸潤學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)德素養(yǎng)和人文情懷。

學(xué)校扎根江蘇大地辦大學(xué)，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。與徐州市政府共建“生物醫(yī)藥創(chuàng)新港”，推動(dòng)腫瘤細(xì)胞治療國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國家藥監(jiān)局麻醉鎮(zhèn)痛與精神類藥物評價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作。建設(shè)大學(xué)科技園、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院、數(shù)字醫(yī)學(xué)研究院、養(yǎng)老研究院等產(chǎn)業(yè)孵化平臺，搭建社會(huì)多方參與、學(xué)校主動(dòng)作為、各方共創(chuàng)共贏共享的對外合作新平臺。集聚淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)醫(yī)療資源，聚焦重大疾病診治，建設(shè)臨床研究院，輻射提升區(qū)域醫(yī)療能力，主動(dòng)服務(wù)人口老齡化、基層公共衛(wèi)生、居民慢病管理、社會(huì)康養(yǎng)照護(hù)等，提升社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)度。

麻醉學(xué)教育是學(xué)校的特色和優(yōu)勢。學(xué)校在全國率先創(chuàng)設(shè)麻醉學(xué)本科專業(yè)，并建設(shè)成為全國“高等學(xué)校特色專業(yè)”，麻醉學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，“全國高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，麻醉學(xué)教學(xué)成果榮獲教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。麻醉學(xué)學(xué)科先后獲評重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)、國家藥監(jiān)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省臨床重點(diǎn)?？?、江蘇省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和江蘇省“135工程”重點(diǎn)學(xué)科，是全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱考試麻醉學(xué)專業(yè)命題基地。全國高等教育學(xué)會(huì)麻醉學(xué)教育研究會(huì)、江蘇省麻醉研究所均掛靠在我校。學(xué)校主辦的《國際麻醉學(xué)與復(fù)蘇雜志》在國內(nèi)外具有較大影響。學(xué)校在全國率先實(shí)施“5+3”本科和研究生教育銜接的人才培養(yǎng)模式改革，對學(xué)生實(shí)行雙導(dǎo)師制、小班制教學(xué)、雙語教學(xué)等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)無縫對接，推進(jìn)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育與臨床教育的有效融合，學(xué)校被譽(yù)為“中國麻醉學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃”。

近年來，學(xué)校先后被評為江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校、江蘇省科技工作先進(jìn)高校、江蘇省高校校風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位、黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高校、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、江蘇省文明單位等，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫新篇章。當(dāng)前，學(xué)校全體師生員工正秉承“以德載醫(yī)、博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，按照“立足江蘇，輻射全國，面向世界”的辦學(xué)定位，團(tuán)結(jié)一致，鉚足干勁，朝著特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)建設(shè)目標(biāo)奮力前行!

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