招生院系

?？偱R床醫(yī)學院

福建醫(yī)科大學臨床醫(yī)學部設(shè)有臨床醫(yī)學(“5+3”一體化)、臨床醫(yī)學“5+3”一體化(兒科學)、臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學5個專業(yè)。其中，臨床醫(yī)學專業(yè)是國家級特色專業(yè)，是第一批入選全國“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目”專業(yè)。根據(jù)ESI數(shù)據(jù)庫最新數(shù)據(jù)檢索顯示，臨床醫(yī)學學科已經(jīng)進入全球前1%的機構(gòu)排名。擁有博士學位授予權(quán)一級學科1個(臨床醫(yī)學)，二級學科18個;碩士學位授予權(quán)一級學科1個(臨床醫(yī)學)，二級學科21個;碩士專業(yè)學位授予權(quán)學科1個(臨床醫(yī)學碩士);博士后科研流動站1個(臨床醫(yī)學)。承擔各專業(yè)教學任務(wù)的是一支教學經(jīng)驗豐富、治學嚴謹、技術(shù)精湛的教師隊伍。其中專職教師502人，兼職教師1635人。

現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家129人;全國優(yōu)秀教師1人;入選國家級、省“百千萬人才工程”人選114人;教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選1人、閩江學者2人;福建省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才計劃人選2人;福建省高等學校教學名師12人;福建省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選3人、福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選1人。臨床醫(yī)學部注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視教學與科研工作。目前擁有省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級教學團隊1個，省級精品課程6門。獲得省級教學成果特等獎1項，一等獎2項，二等獎3項。擁有協(xié)和臨床醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、省立臨床醫(yī)學院、?？偱R床醫(yī)學院等5所臨床醫(yī)學院，附屬漳州市醫(yī)院、附屬泉州第一醫(yī)院、附屬三明第一醫(yī)院、附屬龍巖第一醫(yī)院、附屬傳染病醫(yī)院、附屬閩東醫(yī)院、附屬南平第一醫(yī)院、附屬福州市第一醫(yī)院、附屬武警福建總隊醫(yī)院、附屬寧德市醫(yī)院等10所非直屬附屬醫(yī)院，臨床教學醫(yī)院22所。國家級大學生校外實踐教學基地1所(福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院)，省級大學生校外實踐教學基地1所(福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院)。形成了較為完善的臨床實踐基地網(wǎng)絡(luò)，有效保障了臨床實踐教學的需要。為規(guī)范臨床教學過程，統(tǒng)籌臨床教學資源，提高臨床教學質(zhì)量，促進臨床學科的建設(shè)與發(fā)展，成立了內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等相關(guān)課程聯(lián)合教研室，建立了臨床教研室主任聯(lián)席會制度，對臨床教學過程、教學內(nèi)容和要求、課程考核實施統(tǒng)一標準。學校高度重視臨床技能教學工作，現(xiàn)有臨床技能教學中心建筑面積達10450平方米，是國家級醫(yī)師資格考試實踐技能考試與考官培訓基地和省級實驗教學示范中心。2016年，福建醫(yī)科大學臨床專業(yè)學生代表隊榮獲全國臨床技能競賽全國總決賽特等獎。在此之前，臨床醫(yī)學專業(yè)學生在該項賽事中連續(xù)五年榮獲全國臨床技能競賽(華東區(qū))一等獎以及全國總決賽團體二、三等獎和多項單項獎。臨床醫(yī)學部注重人才培養(yǎng)綜合素質(zhì)，扎實開展思政教育，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，近年來執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率高于全國17個百分點以上，各專業(yè)學生的就業(yè)率均高于98%，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和好評。

臨床醫(yī)學系

福建醫(yī)科大學學校現(xiàn)有協(xié)和臨床醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、省立臨床醫(yī)學院、?？偱R床醫(yī)學院等5所臨床醫(yī)學院，附屬漳州市醫(yī)院、附屬泉州第一醫(yī)院、附屬三明第一醫(yī)院、附屬龍巖第一醫(yī)院、附屬傳染病醫(yī)院、附屬閩東醫(yī)院、附屬南平第一醫(yī)院、附屬福州市第一醫(yī)院、附屬武警福建總隊醫(yī)院、附屬寧德市醫(yī)院等10所非直屬附屬醫(yī)院。此外，有臨床教學醫(yī)院30所,形成了較為完善的臨床教學與實踐教學基地網(wǎng)絡(luò)，有效保障了臨床實踐教學的需要。臨床醫(yī)學專業(yè)2008年被教育部評為“國家級特色專業(yè)”，2012年入選我國第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目——五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革”試點高校。各臨床醫(yī)學院、非直屬附屬醫(yī)院擁有教授493人、副教授768人，臨床教師中擁有博士學位398人。擁有博士研究生導師82人，碩士研究生導師481人，有國家突出貢獻專家7人、省部級優(yōu)秀專家12人、享受政府特殊津貼專家120人;入選國家級“百千萬人才工程”和省廳級“百千萬人才工程”人選102人;校學科帶頭人培養(yǎng)對象84人;校青年骨干教師108人。

現(xiàn)有臨床醫(yī)學博士后流動站、臨床博士學位授權(quán)一級學科點、中西醫(yī)結(jié)合碩士學位授權(quán)一級學科點和35個碩士學位授權(quán)點。擁有省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級先進教學團隊2個，省級精品課程7門。獲得省級教學成果特等獎1項，一等獎3項，二等獎1項。為規(guī)范臨床教學過程，統(tǒng)籌臨床教學資源，提高臨床教學質(zhì)量，促進臨床學科的建設(shè)與發(fā)展，各臨床醫(yī)學院、非直屬附屬醫(yī)院均成立了內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等21個臨床專業(yè)課程教研室。同時學校從2008年起建立了福建醫(yī)科大學臨床教研室主任聯(lián)席會制度，對臨床教學教學過程、教學管理和課程考核實施統(tǒng)一標準。各臨床醫(yī)學院、非直屬附屬醫(yī)院中擁有“福建省第一批國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地”12所(全省共15所),國家級大學生校外實踐教學基地1所(2013年)。學校臨床技能教學中心為省級實驗教學示范中心，是國家級醫(yī)師資格考試實踐技能考試與考官培訓基地。中心建筑面積達10450平方米。擁有臨床診斷學、外科學基礎(chǔ)、實驗診斷學、醫(yī)學影像學等實驗室和多站式客觀結(jié)構(gòu)化考試(OSCE)和醫(yī)學臨床技能訓練平臺，配備有高級綜合模擬人(ECS)及計算機交互式分娩與急救系統(tǒng)等先進的臨床訓練教學模型設(shè)備。2012年起，福建醫(yī)科大學臨床專業(yè)學生代表隊連續(xù)四年榮獲全國臨床技能競賽華東賽區(qū)區(qū)一等獎以及全國總決賽二、三等獎。2016年，福建醫(yī)科大學代表隊在第七屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽總決賽中，以總分第一名榮獲特等獎。

專業(yè)簡介一、臨床醫(yī)學(5+3一體化)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)精神、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，能獨立承擔本專業(yè) 領(lǐng)域常見疾病、地方性多發(fā)疾病診治工作，且具有較強的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，具備從事臨床工作執(zhí)業(yè)資質(zhì)和一定臨床科學研究能力，以及具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料和較好的外語交流能力的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型臨床醫(yī)學專門人才。

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學主要課程：生理學、生物化學與分子生物學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、衛(wèi)生法學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、急診醫(yī)學、神經(jīng)病學、醫(yī)學統(tǒng)計學授予學位：醫(yī)學學士、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)學科研單位及醫(yī)學院校從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學科研、教學、管理等工作。

二、臨床醫(yī)學“5+3”一體化 (兒科學) 專業(yè)培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)，熟練的專業(yè)技能，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，有較強的實踐操作能力和創(chuàng)新精神，能從事臨床實際工作的高級醫(yī)學人才為主要目標。要求學生比較全面地掌握自然科學和人文社會科學知識，具備良好的思想品德和崇高的職業(yè)道德，畢業(yè)后能具備獨立進行兒科學臨床工作的應(yīng)用型高級人才。主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學主要課程：生理學、生物化學與分子生物學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、衛(wèi)生法學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、小兒內(nèi)科學、小兒外科學、兒童保健學、傳染病學、急診醫(yī)學、醫(yī)學統(tǒng)計學授予學位：醫(yī)學學士、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位就業(yè)方向：主要為高等醫(yī)學院校，各級醫(yī)院和兒童?？漆t(yī)院輸送較高水平臨床醫(yī)師，能從事兒科學科研、教學和管理工作。

三、五年制臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生和我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，有較強的實踐操作能力和創(chuàng)新精神，具備初步臨床工作能力、終身學習能力、良好職業(yè)素養(yǎng)和全科醫(yī)學知識和理念，掌握較扎實的自然科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學知識，擁有在醫(yī)學某一學科領(lǐng)域進一步深造的潛能，并能在上級醫(yī)師指導下從事安全有效的醫(yī)療實踐，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、健康教育等方面工作的應(yīng)用型臨床醫(yī)學人才。主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學與分子生物學、藥理學、病理學、預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)學免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學、傳染病學、急診醫(yī)學、康復(fù)醫(yī)學、老年醫(yī)學授予學位：醫(yī)學學士就業(yè)方向：主要在各級醫(yī)療、科研機構(gòu)及醫(yī)學院校從事臨床醫(yī)療醫(yī)學科研、教學、管理等工作。