招生院系

醫(yī)學(xué)院

【歷史沿革】

內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，1978年更名為哲里木醫(yī)學(xué)院，1980年更名為內(nèi)蒙古民族醫(yī)學(xué)院，1987年更名為內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院，2000年由內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院和內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院三校合并為內(nèi)蒙古民族大學(xué)，同時(shí)將原內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部和醫(yī)學(xué)系合并為臨床醫(yī)學(xué)院，2006年正式更名為醫(yī)學(xué)院。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，目前已形成培養(yǎng)本科生、研究生、留學(xué)生為一體的綜合性辦學(xué)實(shí)體，已成為內(nèi)蒙古東部地區(qū)培養(yǎng)高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的教學(xué)中心。學(xué)院1997年通過了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2006年通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2016年成功接受了教育部審核性評(píng)估。2020年成功通過了教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估。

【辦學(xué)狀況】

學(xué)院現(xiàn)有預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)、藥物制劑 4個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系，共有10個(gè)教研室、5個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。現(xiàn)有專任教師60人，碩士導(dǎo)師7人。教師隊(duì)伍中，博士學(xué)位教師占33%，副高級(jí)職稱占50%，現(xiàn)有內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師1人，首屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，學(xué)校首屆卓越教學(xué)獎(jiǎng)獲得者1人，校級(jí)示范課教師2人，校級(jí)教學(xué)名師2人，學(xué)校優(yōu)秀主講教師6人，教學(xué)技能獎(jiǎng)獲得者23人，科爾沁學(xué)者15人次。

學(xué)院病理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。藥理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)和生理學(xué)課程為自治區(qū)級(jí)精品課程。系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)為校級(jí)精品課程。局部解剖學(xué)、斷面解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程為校級(jí)優(yōu)秀課程。蒙藥系統(tǒng)生物學(xué)為自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。蒙藥心腦血管藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。內(nèi)蒙古自治區(qū)布魯氏菌病防治工程技術(shù)研究中心為自治區(qū)工程技術(shù)研究中心。人體生命科學(xué)館為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)科普教育基地。

學(xué)院所屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積5700多平方米，儀器設(shè)備1600多臺(tái)件，總值2500多萬(wàn)元。學(xué)院現(xiàn)有5所臨床教學(xué)醫(yī)學(xué)院，有校外教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院15所，社區(qū)基地1所，其他基層衛(wèi)生實(shí)踐基地3所，能夠滿足所有學(xué)生課間實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要。

醫(yī)學(xué)院重視科研服務(wù)教學(xué)工作，積極提高學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生多次在全國(guó)形態(tài)學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。結(jié)合學(xué)院特色與學(xué)生興趣，以豐富學(xué)生活動(dòng)形式、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，整合資源，聯(lián)合社會(huì)力量，打造以生命教育“人類生命教育長(zhǎng)廊”、生存教育“應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地”、生活教育“醫(yī)學(xué)院黨員活動(dòng)中心”為一體的“三生教育”基地，搭建醫(yī)學(xué)人文長(zhǎng)廊等，自上而下，由內(nèi)至外凝心聚力打造醫(yī)學(xué)人文環(huán)境，助力醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。