渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學(xué)府，立德樹(shù)人。

西藏民族大學(xué)地處陜西咸陽(yáng)，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，學(xué)校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國(guó)家振興的政治遠(yuǎn)見(jiàn)做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學(xué)校是西藏自治區(qū)人民政府與國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校、國(guó)家中西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位、教育部團(tuán)隊(duì)式對(duì)口援助高校，全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)單位、全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心(易班中心)高校。

西藏民族大學(xué)誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時(shí)期，擔(dān)負(fù)著為西藏培養(yǎng)各類(lèi)人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了特殊的歷史貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1957年黨中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開(kāi)學(xué)的“西藏公學(xué)”，1965年更名為西藏民族學(xué)院，2015年更名為西藏民族大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等都對(duì)學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過(guò)具體指示。改革開(kāi)放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來(lái)賀信。2018年學(xué)校建校60周年之際，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)來(lái)賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學(xué)校 60 年來(lái)的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色和辦學(xué)精神，明確指出了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措，對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展給予了殷切希望。

辦學(xué)63年來(lái)，西藏民族大學(xué)全面貫徹黨的教育方針和民族政策，精勤進(jìn)取、篤行不倦，秉承“愛(ài)國(guó)、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持立足陜西、面向西藏、服務(wù)新時(shí)代黨的治藏方略的辦學(xué)宗旨，始終與西藏革命、建設(shè)、改革事業(yè)共命運(yùn),與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同進(jìn)步，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新重要平臺(tái)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、西藏在內(nèi)地的重要窗口等作用，始終致力于全面落實(shí)黨和國(guó)家治藏方略，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂;始終致力于全力服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安;始終致力于為西藏培養(yǎng)一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為黨和人民、為西藏各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。創(chuàng)校至今，學(xué)校培養(yǎng)了10萬(wàn)余名高水平的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個(gè)層面的優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽(yù)。

學(xué)校積極構(gòu)建特色明顯、適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)單位。學(xué)校是博士學(xué)位授予單位，有1個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)(馬克思主義理論)，13個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，61個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，2個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，13個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，8個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，4個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，3個(gè)自治區(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。國(guó)家級(jí)一流本科課程1門(mén)。

春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本，積極構(gòu)建“三全育人”工作機(jī)制，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校現(xiàn)有在校生11607人，其中本專(zhuān)科生10336人，研究生1271人，藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占51.9%。畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型。

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工1343名(其中校本部1011名)，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員893名，專(zhuān)技人員中有正高級(jí)職稱(chēng)人員161名，副高級(jí)職稱(chēng)人員255名;專(zhuān)任教師766名，其中教授151名，副教授229名，有碩士及以上學(xué)位教師616名，其中有博士學(xué)位的教師230名，碩士研究生導(dǎo)師248名。現(xiàn)有“長(zhǎng)江學(xué)者”1人，“百千萬(wàn)工程”國(guó)家級(jí)人選2人，享受?chē)?guó)家特殊津貼專(zhuān)家12人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員9人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專(zhuān)家6人;國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。

學(xué)校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰?，F(xiàn)有省部級(jí)以上人文社科研究基地8個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè);教育部工程研究中心(培育)1個(gè)，國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，自治區(qū)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，自治區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，自治區(qū)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè);近五年來(lái)(2016-2020)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)540余項(xiàng)。建有西藏文化傳承發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展研究基地、西藏社會(huì)和諧穩(wěn)定與法治建設(shè)重點(diǎn)研究基地、中國(guó)共產(chǎn)黨治藏方略研究中心、西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)研究中心、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所、西藏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究所、西藏高原體育與健康研究中心、西藏民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等一批高水平科研機(jī)構(gòu)，產(chǎn)出了一批以《西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干重大問(wèn)題(13對(duì)關(guān)系)研究》《西藏縣級(jí)政權(quán)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》《當(dāng)代西藏產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史》等為代表的重大研究成果，為自治區(qū)黨委、政府決策提供了有力的理論支持，充分發(fā)揮了高校的智庫(kù)作用。其中西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心入選教育部首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，南亞研究所入選教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心備案名單、獲批國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心。依托高原環(huán)境相關(guān)疾病分子遺傳機(jī)制與干預(yù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西藏光信息處理與可視化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏藥檢測(cè)技術(shù)教育部工程研究(培育)中心以及高原水污染治理與生態(tài)修復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室等高級(jí)別實(shí)驗(yàn)室，培育了一批高水平科研團(tuán)隊(duì)，積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項(xiàng)目，為西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大的科技支撐。

學(xué)?，F(xiàn)有渭城、秦漢兩個(gè)校區(qū)，并在拉薩建有教學(xué)實(shí)踐基地，學(xué)校占地面積1157.48畝，校舍總面積49.8萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有各類(lèi)教室168間，160個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，1個(gè)自治區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間;圖書(shū)館面積2.3萬(wàn)平方米，形成了學(xué)科內(nèi)容豐富，紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)形式多樣的館藏資源，館藏文獻(xiàn)總量達(dá)319萬(wàn)多冊(cè)。

學(xué)校充分發(fā)揮援藏政策優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建對(duì)口支援工作機(jī)制。在中組部、教育部和陜西省的統(tǒng)籌部署下，中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等12所對(duì)口支援高校，不斷創(chuàng)新援藏形式、拓寬援藏領(lǐng)域、豐富援藏內(nèi)涵，深入開(kāi)展多層次、多渠道的對(duì)口支援工作，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。

當(dāng)前，學(xué)校按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校的殷殷囑托，明確提出“十四五”時(shí)期事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，即：以習(xí)近平總書(shū)記致學(xué)校建校60周年賀信精神為根本遵循，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”根本問(wèn)題，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，建成有中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)，區(qū)域一流的現(xiàn)代化大學(xué)。

展望未來(lái)，西藏民族大學(xué)將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神、中央第七次西藏工作座談會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記視察西藏重要講話精神和致我校建校60周年賀信精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國(guó)之大者”，為推動(dòng)西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。