關(guān)于“臨床助理醫(yī)師筆試現(xiàn)場醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象和方法”的相關(guān)內(nèi)容，相信所有參加臨床助理醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注。為了方便大家備考，在昭昭醫(yī)考官網(wǎng)，小編，這里我們將整理以下內(nèi)容：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象和方法，研究對象，人的疾病與健康及其相互轉(zhuǎn)化中涉及的各種心理和行為問題，以及解決這些問題的方法和措施。

研究方法

按研究涉及的時間分類進行橫斷面研究：通常選擇幾組匹配的受試者同時進行觀察和評價，或者進行不同的治療和治療，比較其后果、效果和副作用?？v向研究：指在規(guī)定時間內(nèi)對同一或同一組受試者的隨訪研究;可用于一個人的個案研究，也可用于觀察、測量和評價一段時間內(nèi)選定人群的變化?；仡櫺匝芯浚簭默F(xiàn)在看過去。此類研究可用于深入細致的個案研究，也可用于回顧性評價某個變量或因素在一群人或一種疾病中的作用。前瞻性研究：是從現(xiàn)在開始追求未來，目的是預(yù)見。這類研究可操作性強，費用高。因為科學(xué)真理的核心是可重復(fù)的遠見，前瞻性研究是非常有價值和意義的。

根據(jù)研究方法

(1)觀察法：一般是指在自然條件下觀察并記錄人類可觀察到的行為。比如可以通過單向玻璃觀察。這種方法的優(yōu)點是簡單易行，可以獲得基本真實的數(shù)據(jù)。不足之處在于不適合準確評價人內(nèi)心的認知情緒，往往帶有主觀性和偶然性。

(2)調(diào)查方法：通過訪談和問卷的方式了解一群人的觀點和行為的方法。調(diào)查可以面對面進行，除了收集患者的自報數(shù)據(jù)，也可以直接觀察。這部法律的局限性在于需要投入更多的人力和時間?，F(xiàn)在，使用網(wǎng)絡(luò)可以節(jié)省人力和時間，但它帶來了其他問題。

(3)測試方法：是利用標準化的心理測試工具，對人的能力、態(tài)度、性格、情緒進行評估的診斷方法。要求有統(tǒng)一的情況和問題，對受試者的自我報告做統(tǒng)一的標準評分，以此來比較個體之間的差異。臨床上常用于比較不同人之間或治療前后的差異。

(4)案例法：是對某一現(xiàn)象的特殊案例進行詳細深入調(diào)查研究的方法。主要用于了解和幫助有心理問題或障礙的患者。案例研究者往往希望通過研究一個案例，得出相關(guān)現(xiàn)象的一般原理。

(5)相關(guān)法：是考察兩個變量之間是否存在聯(lián)系的研究方法和統(tǒng)計技術(shù)。兩個變量之間存在相關(guān)性，這意味著當一個變量的值發(fā)生變化時，另一個變量的值也會發(fā)生變化。但不代表因果關(guān)系。相關(guān)性只表示一種變化，至于變化的原因，相關(guān)研究一般無法回答。

(6)實驗方法：是在受控條件下測量和記錄個體行為的研究方法，也是科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛的處方。常用于實驗室，也可用于臨床。主要特點是在控制條件下，實驗者系統(tǒng)地操縱或改變一個或幾個變量，觀察并記錄對其他變量的影響。

3.心理學(xué)和觀點的主要流派現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)包括建構(gòu)主義、功能主義、行為主義、格式塔心理學(xué)、精神分析學(xué)、皮亞杰學(xué)派、人本主義心理學(xué)和認知心理學(xué)

1。建構(gòu)主義：德國心理學(xué)家馮特認為，心理現(xiàn)象可以分為不同的要素：感覺和情緒;大腦的心理過程和生理過程是兩個獨立的系統(tǒng)，這種身心平衡理論屬于唯心主義二元論。

2。功能主義：美國心理學(xué)家詹姆斯主張，研究對象是

行為主義：美國心理學(xué)家沃森認為，心理學(xué)研究的對象是人和動物的行為或它們對現(xiàn)實的適應(yīng)。他用S(刺激)-R(反應(yīng))作為解釋行為的公式。否認遺傳和本能導(dǎo)致了他的環(huán)境決定論。只研究行為，只研究他怎么做，不研究他怎么想。行為是由環(huán)境刺激引起的。

4。格式塔心理學(xué)：德國心理學(xué)家威特默反對建構(gòu)主義和行為主義，強調(diào)經(jīng)驗和行為的完整性。他認為整體不等于局部之和，而是內(nèi)在意識和外在行為相結(jié)合。精神分析：弗洛伊德主張把無意識作為精神分析心理學(xué)的主要對象，提出了人格結(jié)構(gòu)理論和“性欲”理論。意識：當前實現(xiàn)了什么;前意識：目前沒有的，通過提示和回憶;無意識(潛意識):完全沒有。

6。兒童思維的發(fā)展。

7。人本主義心理學(xué)：美國心理學(xué)家羅杰斯和馬斯洛，他們以人為本，研究人性、價值、創(chuàng)造和自我實現(xiàn)。

8。認知心理學(xué)：美國心理學(xué)家奈瑟爾倡導(dǎo)從信息加工與整合的角度研究人的復(fù)雜認知過程。

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